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論 文
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意識の啓発から行動へ・「識字の10年」にとりくもう
-国際識字推進協議会ボン会議からの報告- |
神谷 素代 |
| 海外の人権教育の理論と実践 |
平沢 安政 |
| 日教組「人権教育指針｣のめざすもの |
島 修身 |
| 子どもの権利条約具体化と解放教育の課題 |
前川 実 |
2000年に向けて識字行動計画の策定を
-国際識字年推進中央実行委員会のとりくみから- |
浅野 隆廣 |
児童憲章40年と「家庭環境を奪われた子どもたち」
-児童相談所の現場から- |
自治労大阪府本部大阪市・職員労働組合民生局支部 |
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海外レポート
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アメリカのマイノリティ運動（承前）
-アジア系と先住民- |
日本太平洋資料ネットワーク（JPRN）柏木 宏・岡部 一明 |
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史料紹介
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戦時統制下の和膠業（2）
-組合統制・企業合同・原料と価格の公定 |
臼井 寿光 |
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資料紹介
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認識から行動へ
-「識字の10年」への諸原則に関する宣言- |
国際識字推進協議会 |
| 日教組・人権教育指針 |
日本教職員組合 |
| 機能的非識字の防止と青年の勤労世界への統合に関する欧州専門家研究集会・最終報告と勧告（全文PDF） |
UNESCO（国際連合教育科学文化機構） |
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資 料
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『部落解放研究』総目次（第71号-第80号）（全文PDF） |
