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本年度、高校部会では「高校生の人権意識調査(仮称)」の作成を活動課題に5回にわたって研究協議を進めてきた。作成にあたっては、大きく
- 人権問題を含む現代の高校生の意識を探る
- 本調査を人権学習の動機づけあるいは教材として活用できる
という観点から内容検討を行ってきた。
例えば、「ウォリーを探せ」のように街の様子を画いた絵から人権に関わると思う箇所を抜き出し、その理由を書かせる問題。様々に提示された状況について、それは差別なのか、区別なのか、またどちらとも言えないのかを問う問題。10項目の中から自分にとってのベスト3を選択させる問題など、大きく4〜5種類の質問を作成検討中である。
また、調査項目を検討する上で、今時の高校生の意識や気質といったことも自然と話題にのぼり、いろいろと教えられることも多い。来年度も引き続いて検討が必要であるが、できるだけ早い時期に完成させたいと思っている。その時には「これならうちのクラスでも、実施しても良いなあ」と声を上げていただければ幸いである。
