◆ところで行政担当者って何やってる人？

　　　なんといっても識字学級生が主役。主役と脇役（講師など）を支えるための、縁の下の力持ちです。

◆具体的には？

　　学級生・講師・その他関係者との連絡調整係、潤滑油。資金・施設・備品・図書などの環境整備係（ただし地域差あり） です。

　講師は、とりあえず仲良くコミュニケーションしておく（ただし、激論するというコミュニケーション方法も含む）。

　講師は、学級生との接し方、教授方法、学習の進め方などについて、講師団としての主体性をもつために、自分たちで議論 する場をつくりましょう。そのときにはきっと行政担当者も力になってくれるはずです。

　地域によって環境・条件が違うので、誰が何をするかという役割分担について、行政担当者と十分話し合いましょう。

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おまけ◇行政担当者の心得

その1　　なんといっても、学級生が主役。主役を支えるための「縁の下の力持ち」を心がけるべし。

その2　　自分のところの識字学級がどういう状況なのか、常に現状把握をこころがけるべし。学級生・講師と、特に学級 生の背景、生活が見えてくるくらい、よくコミュニケーションするべし。

その3　　施設、備品、（若干の資金）等のハード面について、提供できるものは、責任をもって、環境整備するべし。

その4　　他地域の実践例・参考図書など、できるだけ情報収集して情報提供し、学級生・講師等による自主運営を醸成する べし。

その5　　ただし、信頼されるのと過保護は違います。あんまり面倒をみすぎてもいけません。単なる下働きも×。やった方が いいことは率先して取り組みつつ、学級生・講師団ができることはできるだけ任せていくべし。

その6　　職場を異動する時は、責任を持って後任者に引き継いでいくべし。

その7　　識字学級の現場の課題を、うけとめて、施策に反映すべし。