→本文（PDF）

　　2003年度から三年間、文部科学省研究開発学校の指定を受け、不登校の予防と、不登校生への支援の二つをテーマに、研究を重ねてきた。子どもたちのライフスキルの向上をめざす「人間関係学科」の創設、「ほっとスペース」での不登校生支援をすすめるなかで、不登校率が減少しただけでなく、子どもたちも教員も大きく変化し、学校力が向上してきたことを実感している。