社会教育のインパクトとエビデンス
─人権教育・啓発にかかわって─

花立　都世司

　社会教育の分野における人権にかかわる事業について、社会へのインパクトの一端を紹介し、そのイメージを描写するとともに、単にイメージでなく施策等の根拠として流通しやすくするためにも、評価をおこない、エビデンスとして蓄積していくことの必要性を論じた。

　また、社会教育における評価は行政評価との関係が深いことから、行政評価や政策評価の背景にあるニュー・パブリック・マネジメントやそれと関係して論じられることもある近年の都市論についても、評価や人権文化の制度的厚みをつくることとの関係において論じた。