成人学習のマタイ効果に関する考察

立田　慶裕

　生涯にわたる成人の発達のなかで、成長や生活に必要なリテラシーや学習の力は、生活環境や職業環境によって大きく変化する。その変化に学歴や職業が大きく影響し、学習機会の格差を拡げる効果をもたらしているとみられる。

　　本稿は、経済協力開発機構（OECD）が中心となって行った﹁国際成人リテラシー調査﹂（IALS）の動向を追い、その結果の検討から、成人の学習機会の格差がなぜ生じるのか、についての考察を行い、機会の格差を生む要因を考える。