本稿はこの調査研究報告の後編である（前編は『部落解放研究』第一六一号に掲載）。本稿では、教育コミュニティづくりを推進するために学校と地域をつなげる「すこやかネット」が直面する課題や、学校関係者と地域関係者が相手に要望していることについて、報告する。

　ついで、「すこやかネット」を活性化させるための条件を、１．学校経営上の条件、２．学校と地域を結びつける条件、３．「すこやかネット」運営上の条件、４．行政の条件として整理する。最後に、教育コミュニティづくりの鍵概念である「協働」のあり方について、若干の問題提起をする。