■当研究所が編集・発行する出版物、研究紀要、人権啓発教材、英語書および各種ニュースレターなど。

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書籍・ビデオ案内

部落解放研究 164号掲載 小学校における取り組み 　　　─松原市立布忍小学校の事例から─ 幸　　隆之 矢野　智史 　布忍小学校では、人権を基盤に今日的な教育課題をテーマに展開している「総合的な学習の時間」の取り組みを「ぬのしょう、タウン・ワークス」と呼んでいる。 　そのカリキュラムのなかには、「仕事」や「自分史」、「進路、生き方」が位置付き、そのなかで自分の保護者や、地域で働く人々、また、夢を持って働いているたくさんの人に出会う。 　そのなかで、子どもたちは自分を見つめ、自分の保護者を見つめ、自分の生活を見つめ、仲間とともに「共感的理解」を育みながら、自分の「生き方」を考えていくプログラムである。