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2006.09.15
書籍・ビデオ案内
 

部落解放研究171号(2006.08)

近代都市の展開とスラム・部落
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実践報告

「学校教育診断」と「わが家の家庭教育診断」の結果から

森山 康浩


 子どもと保護者だけでなく地域住民の願いにも応える学校づくりが期待される時代である。

 そこで池田市立伏尾台小学校では、学校運営について自己診断するに止まらず、教育方針や教育計画を外部に公開し、その成果や課題について、子どもと保護者だけでなく地域住民からも「学校教育診断」を受けて改善してきた。

 さらにその結果をもとに情報を交換し合って、それぞれが担う役割を明らかにし、協同子育てに生かしてきた。保護者にも「わが家の家庭教育診断」を通して家庭教育について考えてもらった。