〈差別の日常〉に切り込む人権教育
-部落解放・人権大学講座という啓発実践を手がかりに-

新木 敬子

　本稿では、企業や行政の人権啓発担当者が受講する部落解放・人権大学講座という啓発実践のありようとその効果を、解放大学修了生調査と修了生への質問紙調査とインタビューから示す。

　その際、プログラムの核となる自己啓発学習に焦点を当てつつ、解放大学において人権の学びが促進される要因を分析する。そこから、有効な人権教育・啓発を行うためのヒントの提示を試みる。