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2003.05.12
1995年
No.
テーマ
目次(一部)
1995.12
107号
 国連の3つの10年の意義と課題 〜 先住民族の10年の意義と課題 ●人種主義及び人種差別と闘う行動のための第3次｢10年｣の意義と課題
●国際識字10年の意義と日本の課題
―ユネスコの3つの文書が示唆するもの―
1995.10
106号
 第17回全国部落解放研究者集会 ●総務庁の実態調査結果と基本法の動向
●第132通常国会での到達点と今後の課題
●同和対策の諸課題
1995.8
105号
 教育改革をめぐる動き―高校改革を中心に― ●現代の高校改革を考える
●高校改革への提言
―大阪府学校教育審議会の答申によせて―
1995.6
104号
 総務庁実態調査の分析 ●意識調査結果(最終報告）の分析
●部落実態調査の現状と部落の実態的変化
―1993年政府実態調査報告書を読む―
1995.4
103号
 近代部落史研究の現状と課題 ●1990年代前期の近代部落史
●近代部落史の研究動向
1995.2
102号
●部落問題学習の方法論の構築に向けて
●国際人権教育と同和教育の接点を求めて―「国連人権教育の10年」を同和教育改革の手掛かりとするために―
　
　

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